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唐山紫藤培訓學校
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閱讀寫作
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    從高考改革的方向來看,語文越來越重要,可以說是“得語文者得天下”。而閱讀寫作又是語文的重中之重,因此提高閱讀寫作水平對學生來說就顯得尤為重要。

    紫藤教育閱讀寫作課程立足小學語文課本,注重培養孩子表達真情實感的能力,注重孩子的詞句積累和閱讀的強化。課程分為低年級和高年級兩個階段。

    低年級——看圖寫話(一、二年級):借助圖畫內容的提示,用生動活潑的教學形式讓孩子積累好詞好句,教給孩子觀察順序及方法;訓練孩子從說一句完整、通順、流利的話,到寫一段前后連貫、具體、形象的話,掌握看圖寫話的思路和要點。為三年級以后的閱讀寫作打下基礎。

    高年級——閱讀寫作(三至六年級):分同步作文和閱讀兩大板塊,同步作文重點講解記事、寫人、狀物、寫景等常見作文類型的寫作常識、寫作方法和寫作思路,讓孩子有條理、有順序地敘事寫物,并且把事物寫得具體、形象、栩栩如生。通過講練結合讓孩子掌握各個類型作文的寫作技巧,表達真情實感。閱讀以知識點和考點為核心,通過講解經典題目,讓孩子學會分析短文,抓住文章靈魂,理解寫作思路,品味優美語段,抓住閱讀的得分點,快速提升孩子的閱讀寫作水平。

    很多孩子通過在紫藤的學習,閱讀能力和分析能力得到了提高,寫作文時也能展開想象和聯想,自己組織語言獨立完成。孩子學閱讀寫作的好處很多,所以家長一定要好好培養孩子的閱讀寫作興趣,為孩子養成良好的文學素養打下堅實基礎!



閱讀寫作學習園地

 古人曰:“讀書破萬卷,下筆如有神”。這是古人論及讀和寫關系的經驗,從中我們可以看出閱讀大量作品對于提高實際寫作能力的重要性。首先,在閱讀時要注意積累。不僅積累優美詞句,還注重積累美段。其次,學會在閱讀中想象。 最后,在閱讀后感悟。 總之,學生寫作能力的提高不是一朝一夕的事情,而需要長時間的積累和鍛煉。大量閱讀作品,可以豐富學生知識寶庫的“內存”,并能在閱讀和學習中提高自身的寫作能力和遷移知識的水平。

紫藤教育閱讀寫作課程立足小學語文課本,低年級以看圖寫話為主,用生動活潑的教學形式讓孩子積累好詞好句,掌握看圖寫話的思路和要點。高年級分同步作文和閱讀兩大板塊,同步作文重點講解寫作方法和思路,讓孩子掌握各個類型作文的寫作技巧。閱讀以知識點和考點為核心,通過講解經典題目讓孩子抓住閱讀的得分點,快速提升孩子的閱讀寫作水平。







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